DENOMINACIÓN | ALTURAS TELCO 1 |
OBJETIVO | Conocer los riesgos y las medidas preventivas de los trabajos en altura, así cómo los procedimientos de trabajo y el uso de los EPI’s |
DIRIGIDO A | Cualquier trabajador del sector de las Telecomunicaciones que desarrolle tareas a alturas superiores a 2 m de altura en escaleras manuales, escalas fijas, andamios, postes de madera, postes de hormigón y cubiertas con protección |
ALCANCE | Trabajos de cableado (independientemente del portador, ya sea fibra, cobre, coaxial, etc..) y en equipos situados en altura |
ELEMENTOS DE RIESGO | Escaleras manuales, escalas fijas, postes de madera, postes de hormigón, andamios, cubiertas con protección |
MODALIDAD | Presencial TEÓRICO Y PRÁCTICO |
DURACIÓN | 6 horas |
RATIO FORMACIÓN PRÁCTICA | Maximo 6 alumnos por profesor/formador |
COMENTARIOS: | Para superar el curso y obtener el certificado acreditativo de su capacitación, el alumno tiene que haber asistido a la totalidad de las horas, realizar todas las prácticas de forma completa y superar la prueba de conocimiento, destreza y aptitud para el desempeño. |
El objetivo de la lección es que los participantes obtengan información sobre las medidas de seguridad de las instalaciones del Centro de Formación, así como del contenido y organización del curso.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer los protocolos de seguridad, emergencia y evacuación del Centro de Formación.
• Conocer la experiencia del resto de participantes.
• Los objetivos y contenidos del módulo/curso.
Contenidos:
– Presentación características del Centro de Formación.
– Presentación alumnos y profesor.
– Presentación de los objetivos del curso.
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento sobre la normativa básica de carácter general sobre PRL y de forma específica durante los trabajos en altura, así como sensibilizar sobre la importancia de aplicar las medidas de protección contra caídas.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer el marco legislativo general en PRL.
• Conocer la legislación específica sobre trabajos en altura.
• Explicar las pautas de carácter general durante los trabajos en altura.
Contenidos:
– La seguridad y la prevención de riesgos en los trabajos en altura: conceptos básicos de seguridad y pautas de carácter general.
– Ley PRL y normativa subsidiaria. RD 2177/2004.
– Descripción de la figura del Recurso Preventivo.
– Funciones y responsabilidades del Recurso Preventivo.
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento sobre las consecuencias de una caída sobre los materiales y sobre las personas.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Comprender el concepto Fuerza de Choque.
• Comprender el significado del Factor de caída.
• Comprender el significado del concepto distancia Libre de Caída.
• Identificar situaciones peligrosas durante el uso de sistemas anticaídas.
Contenidos
– Definiciones: Fuerza de Choque, Factor de caída, Distancia libre de caída, Efecto péndulo.
– Aplicación a situaciones de trabajo.
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente para una elección y uso adecuado de los diferentes EPI
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer la legislación y normativa básica en relación con los EPI (Reales Decretos y normas UNE-EN).
• Conocer la tipología y características de los diferentes EPI (arnés, casco, elemento de amarre con absorbedor, elemento de amarre de posicionamiento, dispositivos anticaídas…).
• Conocer la información contenida en el etiquetado de los equipos, así como en el folleto informativo de los mismos.
• Conocer las instrucciones sobre revisión periódica de los equipos.
Contenidos:
– Definición de EPI. Categorías.
– RD 773/1997 y Reglamento (UE) 2016/425 de Equipos de Protección Individual – Normas UNE-EN. Definición y objetivos.
– Información general: Folleto Informativo, Etiquetado, Identificación individual.
– Revisión periódica, revisión diaria, normas de mantenimiento y conservación.
– Descripción de los equipos más comunes(arnés, casco, elemento de amarre con absorbedor, elemento de amarre de posicionamiento, dispositivos anticaídas…).
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente para una elección y uso adecuado de los sistemas anticaídas.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer diferentes sistemas anticaídas y su aplicación (Elemento de amarre con absorbedor, Línea de anclaje vertical, Dispositivo Retráctil).
• Conocer la base normativa de aplicación.
Contenidos:
– Descripción y tipología de sistemas anticaídas conforme a la EN 363 (sistemas de detención y sistemas de prevención).
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente para una elección y uso adecuado de diferentes dispositivos de anclaje.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer la base normativa de aplicación.
• Conocer las diferentes clases de dispositivos de anclaje y su aplicación.
• Identificar dispositivos de anclaje normalizados para el uso de sistemas anticaídas, de otros que no lo son.
Contenidos
– Descripción y tipología de dispositivos de anclaje conforme a la EN 795:2012 y CEN TS 16415: 2012.
El objetivo de la lección es introducir conocimientos para realizar un izado manual de carga, desde el punto de vista de la Seguridad y la Ergonomía.
Los alumnos deberán ser capaces de:
• Conocer las pautas de seguridad para un izado de carga seguro.
• Conocer e identificar diferentes tipos de poleas.
Contenidos:
– Pautas de seguridad para un izado de carga seguro. Descripción de sistemas de bloqueo automático en ascenso y descenso.
– Descripción de poleas con sistema autobloqueante.
.El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente que permita al alumnado reaccionar adecuadamente en una situación de accidente en altura.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Conocer el protocolo de actuación ante un accidente (PAS).
Contenidos:
– Descripción del protocolo de actuación ante un accidente (PAS).
Lección 9.- EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL
30 min práctica
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente para el correcto ajuste, colocación y uso de los EPI
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Lección 10.- SISTEMAS DE PROTECCIÓN DE CAÍDAS
75 min práctica
El objetivo de la lección es aportar conocimiento y habilidad suficiente para una selección y uso adecuado de los sistemas anticaídas.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Lección 11.- IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
20 min teórica
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente que permita al alumnado realizar una identificación de riesgos en diferentes situaciones de trabajo.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Conocer protocolos de identificación de riesgos específicos en fachadas, postes, escaleras manuales y andamios.
Contenidos:
Lección 12.- USO DE ESCALERAS MANUALES
10 min teórica + 45 min práctica
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente que permita al alumnado la utilización segura de escaleras de mano.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Lección 13.- ACCESO Y POSICIONAMIENTO EN POSTES DE HORMIGÓN Y
MADERA
El objetivo de la lección es aportar el conocimiento suficiente que permita al alumnado el acceso seguro a postes de madera y hormigón.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Lección 14.- TRABAJOS SOBRE ANDAMIOS
10 min teórica
El objetivo de la lección es aportar los conocimientos básicos que permitan al alumnado el acceso seguro a andamios instalados.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Lección 15.- TRABAJOS SOBRE PEMP
10 min teórica
El objetivo de la lección es aportar los conocimientos básicos que permitan al alumnado el acceso y estancia segura en Plataformas Elevadoras Móviles de Personal, operadas por personal cualificado.
Los alumnos deberán ser capaces de:
Contenidos:
Aclaramos tus dudas para que des el siguiente paso con confianza.
Bueno, llegados a este punto, te hemos comentado a qué nos dedicamos, con quien colaboramos, y nuestra forma de entender el trabajo y el valor que aportamos en cada una de las áreas de actividad, así que, si te gusta lo que has visto, y crees que es cierto lo que decimos, ya nos conoces bien, pues sólo hemos puesto aquello en lo que realmente creemos, la que ha sido la forma de trabajar que hemos seguido los componentes de este equipo empresarial a lo largo de los casi 60 años de experiencia profesional conjunta que atesoramos.
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